o5c小编核心提示：前几日，在看梁启超写给他子女的书信集《我们今天怎样做父亲》，很受触动。梁启超是中国近现代史上一位百科全书式的人物，而梁家一门三院士，九子皆才俊 ，古人说：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。在我看来，梁启超对于子女的教育

　　前几日，在看梁启超写给他子女的书信集《我们今天怎样做父亲》，很受触动。梁启超是中国近现代史上一位百科全书式的人物，而梁家“一门三院士，九子皆才俊” ，古人说：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。在我看来，梁启超对于子女的教育方式更加吸引我关注。 　　在没有打字机的年代，梁启超留下了1400万字，其中家信文字就逾百万。 家信中，第一个最大的感触是，这个父亲真的爱孩子，真的切身参与到了孩子的教育中。 他不把子女视作负担，不过分强调自己的付出，而处处表达出，子女对于他的意义。他的教育，是建立在爱和沟通、尊重基础上的教育。梁启超一生，遇挫无数，但他始终是个热情洋溢，积极乐观的人。如他自己所言：“有极通达、极健强、极伟大的人生观，无论处何种境遇，常常是快乐的。” 在给子女的教育中，他也非常重视坚毅、乐观等品格教育。 他对子女的品格教育，不是空洞的，而是以身作则的，他的成长型思维，体现在他看待逆境的态度中：“能在困苦中求出快活，才是真会打算盘哩”。 放在当下来看，道理依然通达，很多坏事，换个角度看，也许就是好事，人的很多烦恼，放到了历史的长河中去考量，也许就豁然开朗。 　　他给子女的意见中，常常夹杂着这样的表达，提出建议和理由，但决定权仍交还给子女，看到这些字句，我一时都很难想象，他曾经是个清朝人。梁启超的子女在教育、职业的选择上，有很多他的影响，但他没有一意孤行，而是尊重孩子的想法和意愿，最终梁家子女，也反过来特别能够听取父亲的建议。 　　当代成年人一旦为人父母，对子女的教育就变成了终身的事业，无论是日常跟子女沟通的点点滴滴还是面临求学求职人生方向的选择，都不能“一言堂”，不能“高压式”。对孩子的教育从来不应该只是非黑即白，父母不应是统治者，要学会做顾问型，在遇到问题之时切切实实将利害关系慢慢同孩子讲清楚，沟通的同时引导孩子做出适当的选择。庞婷婷